{"id":25,"date":"2019-09-18T10:14:56","date_gmt":"2019-09-18T10:14:56","guid":{"rendered":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/?page_id=25"},"modified":"2025-09-18T16:09:40","modified_gmt":"2025-09-18T16:09:40","slug":"publikationen-vortraege-musik","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/?page_id=25","title":{"rendered":"Output"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
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Publikationen<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201ePost-Digital Music in Music Teacher Education\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Lisa Werner] In: Special Issue: Postdigitale Praktiken in der Musiklehrkr\u00e4ftebildung. SUSTAIN - Journal of Sustainability and Futures in Music Education, 2. [in Vorbereitung]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201ePostdigitalit\u00e4t als gemeinsamer Bezugspunkt von Popular Music Studies und Musikp\u00e4dagogik? Zum Potenzial eines travelling concepts am Beispiel hybriden Musizierens im Lehramtsstudium\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Chris Kattenbeck] In: Jahrbuch Lied und Popul\u00e4re Kultur 2026 \/ Konferenzband GFPM InterMultiTrans, Waxmann. [in Revision]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201e(Post-)Digital Musicianship. \u00dcberlegungen zu einer erg\u00e4nzenden Facette k\u00fcnstlerischer Praxis im Lehramt Musik\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp] In: Konturen einer postdigitalen Musikp\u00e4dagogik, hg. v. Johannes Tre\u00df und Thade Buchborn, Waxmann. [in Revision]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eRethinking Music Education in the Postdigital Classroom \u2013 Setups for Facilitating Hybrid Music-Making in Secondary Schools\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Phillip Feneberg] In: Traditions in transformation. European Perspectives on Music Education, Bd. 14, Helbling. [im Erscheinen]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eZum Einsatz digitaler Medien und zu Fortbildungsbedarfen in den F\u00e4chern Musik und Sport. Eine explorative Analyse\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp, Helena Rudi und Luisa Heyn] In: Beitra\u0308ge empirischer Musikpa\u0308dagogik (b:em). [im Erscheinen]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eKulturen elektronischer Tanzmusik \u2013 Unterrichtspraktische Perspektiven\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Paul Gessner, Benjamin Hecht und Sophia Tobis] In: Diskussion Musikp\u00e4dagogik, 1. Quartal 2026. Hildegard-Junker-Verlag. [im Erscheinen]<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eVJing im Musikunterricht. Film(element)e performativ einsetzen\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp] In: Filmmusik. Musik und Unterricht, Heft 162, Lugert Verlag, S.\u00a040\u201345.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\u201ePostdigitalit\u00e4t und Musikunterricht\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp] In: Musikunterricht aktuell, 22. Bundesverband Musikunterricht.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>Multimediale Performances im Musikunterricht<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp] In: Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote. Musik\/Kunst\/Medienbildung und
\nF\u00e4cheru\u0308bergreifend, Kompetenzverbund lernen:digital, S.\u00a016\u201319.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\u201eLeuchtende T\u00f6ne. Gestaltung von Lichtmalereien zum St\u00fcck \u201eAlice\u201c von den Grandbrothers\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Jonas Seeger] In: H\u00f6ren. Musik und Unterricht, Heft 160, Lugert Verlag, S.\u00a044\u201349.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\u201ePerformances zwischen Musik, Tanz und Medienkunst\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Valerie Krupp] In: \u00fcben & musizieren. Zeitschrift f\u00fcr Instrumentalp\u00e4dagogik und musikalisches Lernen, 25\/3, Innovative Ensemblekultur.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\u201eRezension zu Hardjowirogo, Sarah (2023). \u203aInstrumentalit\u00e4t\u2039. Der Begriff des Musikinstruments zwischen Klangerzeuger, Kultger\u00e4t und K\u00f6rper-Technik\u201c<\/a>. In: Samples, Online-Publikation der Gesellschaft f\u00fcr Popularmusikforschung, Hg. v. Katharina Alexi, Eva Krisper und Eva Schuck (Bd. 22).<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td> Live spielen. Liveness in Performances elektronischer Tanzmusik.<\/a> Hildesheim: Universit\u00e4tsverlag Hildesheim (=MusikmachDinge. ((audio)). \u00c4sthetische Strategien und Sound-Kulturen, hg. v. Rolf Gro\u00dfmann und Johannes S. Ismaiel-Wendt, Bd. 8)<\/td>\n<\/tr>\n
2020<\/td>\u201eThe Human Modular Synthesizer \u2013 The Musical Design and Live Performance of Elektro Guzzi's \u201aPentagonia\u2018\u201c<\/a>. In: The New Age of Electronic Dance Music and Club Culture. Hg. v. Martin L\u00fccke und Anita Jori. Wiesbaden: Springer Verlag. (= Music Business Research 3)<\/td>\n<\/tr>\n
2019<\/td>\u201eDer beste DJ aller Zeiten?! \u2013 Meta-Rankings auf Basis von Leser*Innen-Umfragen ausgew\u00e4hlter Musikmagazine der elektronischen Tanzmusik von 1991-2017\u201c<\/a>. [gemeinsam mit Nicolas Ruth] In: Samples, Online-Publikation der Gesellschaft f\u00fcr Popularmusikforschung, Hg. v. Eva Krisper, Eva Schuck, Ralf von Appen und Andr\u00e9 Doehring (Jahrgang 17).<\/td>\n<\/tr>\n
2019<\/td>\u201eTechnoides Klanggeschehen und seine performative Praxis am Beispiel von Bauchklangs \u201aLe Mans\u2019\u201c<\/a>. In: Pop weiter denken. Neue Anst\u00f6\u00dfe aus Jazz Studies, Philosophie, Musiktheorie und Geschichte. Hg. v. Ralf von Appen und Andr\u00e9 Doehring. Bielefeld: transcript Verlag (= Beitr\u00e4ge zur Popularmusikforschung 44).<\/td>\n<\/tr>\n
2018<\/td>\u201eRezension zu Feser, Kim \/ Pasdzierny (Hg.) (2016). techno studies. \u00c4sthetik und Geschichte elektronischer Tanzmusik. Berlin: b_books\u201c<\/a>. In: Samples, Online-Publikation der Gesellschaft f\u00fcr Popularmusikforschung, Hg. v. Ralf von Appen, Andr\u00e9 Doehring und Thomas Phleps (Jahrgang 16).<\/td>\n<\/tr>\n
2016<\/td>\u201eVon Menschen, Maschinen und dem Minimalen. Musikanalytische \u00dcberlegungen zum Techno-Projekt The Brandt Brauer Frick Ensemble\u201c<\/a>. In: Samples, Online-Publikation der Gesellschaft f\u00fcr Popularmusikforschung, Hg. v. Ralf von Appen, Andr\u00e9 Doehring und Thomas Phleps (Jahrgang 14). <\/td>\n<\/tr>\n
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Herausgeberschaft<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eSpecial Issue 2: Postdigitale Praktiken in der Musiklehrkr\u00e4ftebildung. SUSTAIN - Journal of Sustainability and Futures in Music Education.\u201c <\/a>Hg. v. Chris Kattenbeck & Josef Schaubruch.<\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\u201eDigitalisierung in musikp\u00e4dagogischen Handlungsfeldern. Empirische Befunde zu Perspektiven, Praxen und Bedarfen. Sonderausgabe b:em 2026.\u201c <\/a> Hg. v. Valerie Krupp, Thade Buchborn und Josef Schaubruch.<\/td>\n<\/tr>\n
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Vortr\u00e4ge<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Erfahrungen, Potentiale und Herausforderungen bei DJing als Fach der medien-musikalischen Bildung\" [gemeinsam mit Lorenz Gilli, Oliver Kautny und Sophia Tobis]. Hands on Sonic Skills. Practical experiential approaches to sound, music, and media in musicological education, Halle-Wittenberg, 11.\u201312. Dezember 2025.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Post-Digital Music Policy and Practice in Music Teacher Education\" [gemeinsam mit Lisa Werner]. 32nd EAS Conference, \u00c9vora (Portugal), 05.\u201307. Juni 2025.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Developing post-digital musicianship in interdisciplinary multimedia performances. An interview study to reconstruct students\u2019 approaches to the use of digital music practices\" [gemeinsam mit Jacqueline Beisiegel, Frederik Durczok und Valerie Krupp]. 32nd EAS Conference, \u00c9vora (Portugal), 05.\u201307. Juni 2025.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Liveness in Electronic Dance Music Cultures \u2013 Performing Artists and their Concepts and Practices of Playing Live\". Dancecult Conference 25, TU Berlin, 24.-25. Januar.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Vernetzen. Kooperieren. Gestalten. \u00dcberlegungen zur Gr\u00fcndung eines wissenschaftlichen Netzwerks\" [gemeinsam mit Chris Kattenbeck]. Symposium zum Thema \u201eKonturen einer postdigitalen Musikp\u00e4dagogik\", PH & HfM Freiburg, 14.\u201316. November.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Postdigitale Musikpraxis in der Musiklehrer*innenausbildung - Impulse fu\u0308r eine Implementierung aus popmusikwissenschaftlicher und musikp\u00e4dagogischer Perspektive im Modus des InterMultiTrans\" [gemeinsam mit Chris Kattenbeck]. GFPM-Jahrestagung 2024, Universit\u00e4t Freiburg, 12. Oktober.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Einsatz digitaler Medien im Musik- und Sportunterricht. Eine quantitative Bestands- und Bedarfsanalyse\" [Vortrag im Rahmen eines Symposiums v. Thade Buchborn, gemeinsam mit Valerie Krupp, Helena Rudi und Luisa Heyn]. Fachtagung von lernen:digital (Thema: \u201eDigitale Transformation f\u00fcr Schule und Lehrkr\u00e4ftebildung gestalten\u201c), Universit\u00e4t Potsdam, 01. Oktober 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Rethinking Music Education in the Postdigital Classroom - Strategies and Setups for Facilitating Hybrid Music-Making in Secondary Schools\" [gemeinsam mit Phillip Feneberg]. 31st EAS Conference, TU Dublin Conservatoire, 14. Juni 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"F\u00e4cher\u00fcbergreifender Unterricht zwischen Kunst, Musik und Sport am Beispiel multimedialer Tanz-Performances \u2013 Impulse aus musikdidaktischer Perspektive\". Gastvortrag am Institut f\u00fcr Sportwissenschaft (Vorlesung und Seminar), Johannes Gutenberg-Universit\u00e4t Mainz, 13.\/14. Mai 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
2019<\/td>\"Liveness in electronic dance music culture \u2013 What does 'live' signify in techno performances?\". International Postgraduate Roundtable And Research Forum Cum Summer School, Education University of Hong Kong, 05. Juli 2019.<\/td>\n<\/tr>\n
2019<\/td>\"Zwischen Elektro Guzzi, Bauchklang und MEUTE \u2013 Neue Forschungen zu Live-Techno\".
\nGastvortrag am Institut f\u00fcr Musik und Musikp\u00e4dagogik der Universit\u00e4t Potsdam, 29. Januar 2019.<\/td>\n<\/tr>\n
2018<\/td>\"Zur performativen Praxis von Electronic Artists\". Doktorand*Innen-Kolloquium der AG Popul\u00e4rkultur und Medien der Gesellschaft f\u00fcr Medienwissenschaften an der Helmut Schmidt-Universit\u00e4t Hamburg (Popkongress 2018), 2. Februar 2018.<\/td>\n<\/tr>\n
2017<\/td>\"Techno 100 % live? Technoide Klangsprachen und performative Umsetzungen am Beispiel Bauchklang, revisited\". 27. Jahrestagung der GfPM an der Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, 19. November 2017.<\/td>\n<\/tr>\n
2016<\/td>\"Elektronische Tanzmusik und Liveness\". 2. IASPM D-A-C-H-Konferenz an der Universit\u00e4t f\u00fcr Musik und darstellende Kunst Graz, 22. Oktober 2016. <\/td>\n<\/tr>\n
2014<\/td>\"Intelligent Techno zwischen zeitgen\u00f6ssischer 'Echtzeitmusik' und elektronischer Tanzmusik\". 5. GfPM Nachwuchsworkshop an der Technischen Universit\u00e4t Braunschweig, 18. Juli 2014.<\/td>\n<\/tr>\n
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Interviews<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Praxisorientierte Zug\u00e4nge zur Musikkultur. Konzepte f\u00fcr den postdigitalen Musikunterricht an der MHS Mainz\"<\/a> [verantwortet von Pat Christ], neue musikzeitung, hochschulmagazin, 6\/25, S. 3.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Live Act Experte packt aus: Das machen Moderat, Bodzin & Co.\"<\/a> [verantwortet von Daniel Agema], Video-Podcast \"hearbeat\", YouTube, 27. Dezember 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Wie live ist elektronische Musik auf der B\u00fchne?\" <\/a> [verantwortet von Frieder Behrens], Podcast \"Tonart\", Deutschlandfunk Kultur, 15. Juli 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
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Poster<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Einsatz digitaler Medien und Technologien im Rahmen von Lehr-Lernprozessen in den F\u00e4chern Sport und Musik: Eine Bedarfsanalyse\" [gemeinsam mit Luisa Heyn, Helena Rudi und Valerie Krupp]. Fachtagung von lernen:digital (Thema: \u201eDigitale Transformation f\u00fcr Schule und Lehrkr\u00e4ftebildung gestalten\u201c), Universit\u00e4t Potsdam, 30. September \u2013 02. Oktober 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Modellierung professioneller Kompetenz zur Vermittlung (post)digitaler, k\u00fcnstlerisch-\u00e4sthetischer Gestaltungs- und Bewegungspraktiken im Fachunterricht\"<\/a> [gemeinsam mit Helena Rudi, Luisa Heyn und Valerie Krupp]. Jahrestagung des AMPF, UdK Berlin, 20.\u201322. September 2024.<\/td>\n<\/tr>\n
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Workshops<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2026<\/td>\"Hybrid Music-Making in a Democratic Classroom. Three Setups for Exploration, Co-Creation and Reflection\" [gemeinsam mit Phillip Feneberg, Tobias Rotsch und Lisa Werner]. 33rd EAS Conference, mdw Vienna, 10. April 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Zwischen Turntables und Touchscreens \u2013 DJing und VJing im Musikunterricht\" - Workshop im Rahmen der Netzwerktagung \"Musik an nieders\u00e4chsischen Gesamtschulen: Musikunterricht und KI\", Wolfenb\u00fcttel (29.\u201330. Oktober 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Zwischen Turntables und Touchscreens \u2013 DJing und VJing im Musikunterricht\" - Workshop im Rahmen des Kongresses \"Praxis des Musikunterrichts\" auf dem Reeperbahn-Festival, Hamburg (18.\u201320. September 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Beats, Bilder, B\u00fchnen \u2013 Multimediale Performances von DJs und VJs\" - Workshop im Rahmen der 20. iMedia, Ingelheim (03. Juni 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Digitale Innovation im Musikunterricht von Primar- bis Sekundarstufe\" - Workshop im Rahmen des 6. Landeskongresses Musikunterricht RLP, Landesmusikakademie Rheinland-Pfalz, Engers (20. Mai 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"DJ- und VJ-Performances im Musikunterricht\" - Fortbildung im Rahmen der Ateliertage an der HfM Trossingen (29. April 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Das Mobile Klassenzimmer \u2013 DJing und VJing im Musikunterricht\" - Standpr\u00e4sentation auf der didacta, Messe Stuttgart (15. Februar 2025)<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Zur Professionalit\u00e4t von Musiklehrkr\u00e4ften im Zeitalter der Postdigitalit\u00e4t\" - Workshop f\u00fcr Doktorand*innen (veranstaltet vom Promovierendennetzwerk des AMPF, UdK Berlin, 19. September 2024)<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Digitale Setups in DJ-\/VJ-Performances der popul\u00e4ren Musik\" - Fortbildung f\u00fcr Musiklehrkr\u00e4fte (veranstaltet von KuMuS-ProNed am Standort Mainz, 24. Juni 2024)<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Musizieren mit dem iPad \u2013 Producing mit der App GarageBand\" - Fortbildung f\u00fcr Musiklehrkr\u00e4fte (veranstaltet vom Netzwerk Schulmusik, 12. April 2024)<\/td>\n<\/tr>\n
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Lehrveranstaltungen<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Digitale Musikpraxis \u2013 Grundlagen\". Studiengang k\u00fcnstlerisches Lehramt Musik f. Gymnasien (Hochschule f\u00fcr Musik Karlsruhe)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Elektronische (Tanz)Musik aneignen und vermitteln\". Studiengang k\u00fcnstlerisches Lehramt Musik f. Gymnasien (Hochschule f\u00fcr Musik Karlsruhe)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Musikunterricht und (Post)Digitalit\u00e4t\". Studiengang k\u00fcnstlerisches Lehramt Musik f. Gymnasien (Hochschule f\u00fcr Musik Karlsruhe)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>Digitale Musikpraxis im Kontext Schule \u2013 Seminar im Modul \u201eEnsemblearbeit und Klassenmusizieren\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education in Kooperation mit der AG Didaktik der Biologie der JGU Mainz (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz) [gef\u00f6rdert als innovatives Lehrprojekt<\/a> des Gutenberg Lehrkollegs]<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>Einf\u00fchrung in die Musikp\u00e4dagogik \u2013 Seminar im Modul \u201eGrundlagen der Musikdidaktik\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Bachelor of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>Digitale Musikpraxis im Kontext Schule \u2013 Seminar im Modul \u201eEnsemblearbeit und Klassenmusizieren\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>Schlaglichter auf popul\u00e4re Musik \u2013 Seminar im Modul \u201ePopul\u00e4re Musik und digitale Medien\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>Digitale Musikpraxis im Kontext Schule \u2013 Seminar im Modul \u201eEnsemblearbeit und Klassenmusizieren\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education in Kooperation mit dem Institut f\u00fcr Sportwissenschaften der JGU Mainz (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz) [gef\u00f6rdert als innovatives Lehrprojekt<\/a> des Gutenberg Lehrkollegs]<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>Schlaglichter auf popul\u00e4re Musik \u2013 Seminar im Modul \u201ePopul\u00e4re Musik und digitale Medien\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2023<\/td>Repertoire. Hybride musikalische Praktiken der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201eK\u00fcnstlerische Praxis f\u00fcr die Schule\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2023<\/td>Musikdidaktik im (post)digitalen Raum \u2013 Seminar im Modul \u201eMusiktheorie, Musikwissenschaft und Musikdidaktik im Dialog\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Bachelor of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2023<\/td>Einf\u00fchrung in Geschichte und Theorie der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201ePopul\u00e4re Musik\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>Repertoire. Hybride musikalische Praktiken der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201eK\u00fcnstlerische Praxis f\u00fcr die Schule\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>Rezeption und Wirkung von popul\u00e4rer Musik im 21. Jahrhundert \u2013 Seminar im Modul \u201eMusikwissenschaft\/Musikp\u00e4dagogik\u201c der Studieng\u00e4nge Lehramt Musik an Grund,- Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie f\u00fcr Schulen mit sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderung \/ Bachelor of Education (Universit\u00e4t Paderborn)<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>Musikalische Entwicklung im Kindes- und Jugendalter \u2013 Seminar im Modul \u201eMusikwissenschaft\/Musikp\u00e4dagogik\u201c der Studieng\u00e4nge Lehramt Musik an Grund,- Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen sowie f\u00fcr Schulen mit sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderung \/ Bachelor of Education (Universit\u00e4t Paderborn)<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>Einf\u00fchrung in Geschichte und Theorie der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201ePopul\u00e4re Musik\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2021<\/td>Didaktik der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201eGrundlagen der Musikdidaktik\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Bachelor of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2021<\/td>Einf\u00fchrung in Geschichte und Theorie der popul\u00e4ren Musik \u2013 Seminar im Modul \u201ePopul\u00e4re Musik\u201c des Studiengangs Lehramt Musik Gymnasium \/ Master of Education (Hochschule f\u00fcr Musik Mainz)<\/td>\n<\/tr>\n
2017<\/td>Grundlagen der Musikwissenschaft \u2013 Tutorium zum Seminar von Prof. Dr. Michael Ahlers im Modul \u201eMusikwissenschaft\u201c des Studiengangs \u201eLehren und Lernen\u201c \/ Bachelor of Arts (Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg)<\/td>\n<\/tr>\n
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Betreute Abschlussarbeiten<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"ECM vs. MOOD. Studien zur Klang\u00e4sthetik in den Produktionen der Labels ECM und MOOD Records in den 70ern und 80ern.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Abschluss \"M.Ed.Mus.\" [Zweitbetreuung]<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Artistic Citizenship as an Educational Objective in Music Education \u2013 A Literature Review.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Abschluss \"M.Ed.Mus.\" [Zweitbetreuung]<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"Fort- und Weiterbildung im Kontext digitaler Medien f\u00fcr Musiklehrkr\u00e4fte der Sekundarstufen \u2013 Bedarfe und Gelingensbedingungen.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Abschluss \"M.Ed.Mus.\".<\/td>\n<\/tr>\n
2025<\/td>\"'Stark wie Zwei' \u2013 Untersuchungen zu ausgew\u00e4hlten Song-Kollaborationen Udo Lindenbergs.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Abschluss \"M.Ed.Mus.\". [Zweitbetreuung]<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Gru\u0308nde fu\u0308r und wider den Lehrberuf mit der Fachrichtung Musik. Eine empirische Studie.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Abschluss \"M.Ed.Mus.\". [Zweitbetreuung]<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"'Alles nur geklaut?!' Zum Umgang mit kultureller Aneignung in Schulb\u00fcchern des gymnasialen Musikunterrichts.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Studiengang \"Master of Education\".<\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>\"Do-it-yourself im Hip Hop und Punk der 1970er Jahre. Theoretische Ann\u00e4herungen und praktische Implikationen f\u00fcr den Musikunterricht.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Studiengang \"Master of Education\".<\/td>\n<\/tr>\n
2023<\/td>\"Neoklassik im gymnasialen Mittelstufenunterricht. fachdidaktische Ann\u00e4herungen.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Studiengang \"Master of Education\".<\/td>\n<\/tr>\n
2022<\/td>\"'This is definitely more personal than I think I've ever got before on an album' An analytic approach to Lianne La Havas' construction of authenticity.\" Masterarbeit an der Hochschule f\u00fcr Musik Mainz, Studiengang \"Master of Education\".<\/td>\n<\/tr>\n
2020<\/td>\"Haptik in der Musikproduktion. Wie beeinflusst haptische Bedienbarkeit die Entstehungsprozesse von elektronisch produzierter Musik?\" Masterarbeit an der Popakademie Mannheim, Studiengang \"Popular Music\".<\/td>\n<\/tr>\n
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Musik<\/h5><\/td>\n<\/tr>\n
2024<\/td>TripAdLib. \"Athene\".<\/a> Enormes Rauschen, ER004. <\/td>\n<\/tr>\n
2019<\/td>TripAdLib. \"Ad Libitum\".<\/a> Wilhelm Records, WIL010. <\/td>\n<\/tr>\n
2016<\/td>TripAdLib. \"Mountains\".<\/a> beeah-music, BEH019.<\/td>\n<\/tr>\n
2014<\/td>TripAdLib. \"CXXVII\".<\/a> beeah-music, BEH019.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25"}],"collection":[{"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":343,"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/25\/revisions\/343"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/josef.schaubruch.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}